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- n° 6/2015 - pp. 56-58
une hygiène buccale insuffisante peut avoir des conséquences graves sur la santé en général. Chez les personnes âgées, les efforts concertés de différents professionnels sont nécessaire pour gérer ce problème.
Pratique soins ; Hygiène buccodentaire
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- n° 424 - pp. 4-15
Sommaire
- introduction
- enquête sur l'éducation pour la santé en milieu pénitentiaire
- centre pénitentiaire d'Annoeullin : un programme de réduction des risques
- "les épauler our qu'ils prennent soin de leur santé, dans un contexte défavorable d'enfermement"
- "une approche globale combinant réduction des risques dans l'éducation pour la santé, et orientation médico-sociale"
Promotion santé ; Prison
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- n° 782 - pp. 15-18
Résumé
Le référentiel de formation infirmier comprend 5 unités d'enseignement contribuant à l'acquisition de la compétence 5 : Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs. La part d'enseignement liée à la dimension éducative des soins correspond à une évolution des besoins de santé, notamment auprès des personnes atteintes de maladies chroniques. La mise en oeuvre de cette réforme des études peut conduire les formateurs à inscrire davantage les étudiants dans des projets éducatifs pour les patients
Résumé
Le référentiel de formation infirmier comprend 5 unités d'enseignement contribuant à l'acquisition de la compétence 5 : Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs. La part d'enseignement liée à la dimension éducative des soins correspond à une évolution des besoins de santé, notamment auprès des personnes atteintes de maladies chroniques. La mise en oeuvre de cette réforme des études peut conduire les formateurs à ...
Pédagogie ; Processus apprentissage ; Etudiant soins infirmiers
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- n° 198 - pp. 35-37
Résumé
Centrale dans la prise en charge d'un patient porteur d'une insuffisance cardiaque, l'éducation thérapeutique mobilise les soignants en équipe pluridisciplinaire. Une équipe hospitalière nous fait partager la construction et la mise en place d'un programme d'éducation thérapeutique en hospitalisation et en consultation. Les infirmières se sont formées pour acquérir de nouvelles compétences éducatives
Cardiologie ; Insuffisance cardiaque ; Equipe pluridisciplinaire ; Education thérapeutique
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- n° 427 - pp.14-43
Sommaire
- Introduction
- La promotion de la santé à l'école : de la théorie à la pratique
- Climat scolaire et promotion de la santé des élèves : des liens scientifiquement démontrés
- "Le climat scolaire a un impact direct sur la santé des élèves et des enseignants"
- Climat scolaire et promotion de la santé : enquête auprès des collégiens
- Etablissements scolaires et promotion de la santé le cadre législatif
- Collège Monode à Vitry-sur-Seine : "Se former ensemble pour résoudre les conflits"
- "Apprendre à résister à la pression du groupe"
- "Qu'ils se sentent mieux dans le collège afin qu'ils soient davantage disponibles pour l'apprentissage"
- Dans la Loire, un lycée expérimente le "mieux vivre ensemble"
- Promotion de la santé et développement durable dans les collèges en France et en Belgique
Résumé
La promotion de la santé est-elle soluble dans le système éducatif ? Au-delà de la forme volontairement provocatrice de la question, le débat de fond qu'elle soulève est pourtant récurrent : comment mettre en place une véritable politique de promotion de la santé au sein des établissements scolaires ? Une politique qui soit réellement favorable à la santé des élèves, au-delà de l'information ponctuelle sur tel ou tel risque.
Sommaire
- Introduction
- La promotion de la santé à l'école : de la théorie à la pratique
- Climat scolaire et promotion de la santé des élèves : des liens scientifiquement démontrés
- "Le climat scolaire a un impact direct sur la santé des élèves et des enseignants"
- Climat scolaire et promotion de la santé : enquête auprès des collégiens
- Etablissements scolaires et promotion de la santé le cadre législatif
- Collège Monode à Vitry...
Santé ; Pédagogie ; Elève ; Etablissement social
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- n° 196 - pp. 25-71
Etape essentielle de l'éducation thérapeutique du patient (ETP), le diagnostic éducatif explore le rapport singulier d'unpatient avec sa maladie chronique : qu'est-ce qui lui donne envie de prendre soin de lui, que fait-il déjà pour cela, que vourait-il faire, de quelles ressources dispose-t-il ?...
Parler de "bilan éducatif partagé" rend sans doute mieux compte de ce processus dynamique qui constitue l'amorce d'un nouveau mode relationnel entre soignant et soigné.
SOMMAIRE
- introduction au diagnostic éducatif
- diagnostic éducatif ou bilan éducatif partagé ?
- la maladie, une réalité à co-construire
- ETP : construire un nouvel agir professionnel
- le récit biographique lors du bilan éducatif
- le diagnostic éducatif tout au long de l'ETP
- pair-aidance et savoir expérientiel
- ce qui discrédite la diagnostic éducatif...
Etape essentielle de l'éducation thérapeutique du patient (ETP), le diagnostic éducatif explore le rapport singulier d'unpatient avec sa maladie chronique : qu'est-ce qui lui donne envie de prendre soin de lui, que fait-il déjà pour cela, que vourait-il faire, de quelles ressources dispose-t-il ?...
Parler de "bilan éducatif partagé" rend sans doute mieux compte de ce processus dynamique qui constitue l'amorce d'un nouveau mode relationnel entre ...
Education thérapeutique ; Diagnostic éducatif
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- n° 293 - pp. 43-47
L’éducation thérapeutique de l’enfant se développe dans la prise en charge de la maladie carieuse.
RE
Le parcours d’Elmy , un jeu pédagogique visant à améliorer les compétences en santé orale des enfants, a été conçu.
L’évaluation qualitative de cet outil semble montrer son intérêt dans l’animation de séances d’éducation thérapeutique.
Education thérapeutique ; Enfant ; Evaluation
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- n° 222 - pp. 45-46
Dans le cadre de sa prise en charge en hémodialyse, un patient est hospitalisé pour la création d’une fistule artério-veineuse. L’objectif est de s’entraîner à donner les informations nécessaires, d’identifier les risques post opératoires et d’éduquer le patient avant sa sortie. Le but est d’établir les liens entre les UE 2.7 (défaillances organiques et processus dégénératifs) et 4.6 (soins éducatifs et préventifs).
Hémodialyse ; Etude cas ; Etudiant soins infirmiers
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- n° 226 - pp. 31-33
La réussite d’une greffe sur le long terme dépend en grande partie de la prise des traitements immunosuppresseurs et de son suivi. L’éducation thérapeutique occupe une place importante dans le suivi des personnes transplantées et dans le quotidien des infirmières. Elle intervient dès le parcours pré-greffe.
Greffe ; Education patient ; Relation de confiance
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Cote : 610.73 CLUD
Le Comité de lutte contre la douleur (CLUD) des Hôpitaux de Toulouse, à travers un groupe de travail axé sur la thématique de la douleur induite par les soins vient de réaliser un outil cinématographique pédagogique (DVD) sur sa prise en charge.
La douleur induite par les soins est une réalité à laquelle nous sommes confrontés de façon quotidienne en tant que soignants. Du fait de nos actes techniques et de nos gestes de soins courants, nous induisons de véritables agressions douloureuses chez nos patients. Les établissements de santé ainsi que tous les acteurs de soins médicaux et paramédicaux sont concernés.
Le Comité de lutte contre la douleur (CLUD) des Hôpitaux de Toulouse, à travers un groupe de travail axé sur la thématique de la douleur induite par les soins vient de réaliser un outil cinématographique pédagogique (DVD) sur sa prise en charge.
La douleur induite par les soins est une réalité à laquelle nous sommes confrontés de façon quotidienne en tant que soignants. Du fait de nos actes techniques et de nos gestes de soins courants, nous ...
Douleur ; Prise charge ; Soins ; Infirmier
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Cote : 610.73 WAN
- douleurs provoquées par les soins, point de vue d'experts
- Prélèvements veineux
- Hypnoanalgésie aux urgences pédiatriques
- Douleur et pansement
- Sondage urinaire
Douleur ; Prise charge ; Soins infirmiers
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y
- n° 431
SOMMAIRE
Editorial
- hommage à Cabu et aux victimes des attentats de janviers 2015
Enquête
- la consommation de tabac en France : principaux résultats du baromètre santé 2015
- l'accompagnement par des professionnels formés accroît la réussite du sevrage tabagique
Dossier
- développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes
Santé à l'école
- promotion de la santé du personnel d'écoles : expériences polonaises
Etude
- souffrance psychologique et comportements à risque
Cinésanté
Les combattants, deux regards contrastés sur la vie
SOMMAIRE
Editorial
- hommage à Cabu et aux victimes des attentats de janviers 2015
Enquête
- la consommation de tabac en France : principaux résultats du baromètre santé 2015
- l'accompagnement par des professionnels formés accroît la réussite du sevrage tabagique
Dossier
- développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes
Santé à l'école
- promotion de la santé du personnel d'écoles : expériences polonaises
Etude
- ...
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y
- 215 p.
Cote : 610.73 DEL
Cet ouvrage présente en 216 pages l essentiel des connaissances et compétences à acquérir pour valider les UE 3.5 Encadrement des professionnels de soins et 4.6 Soins éducatifs et préventifs.
Chaque chapitre propose tous les éléments pour :
acquérir les connaissances indispensables présentées d une façon simple, visuelle, allant à l essentiel et qui fait toujours le lien avec la pratique ;
se projeter dans des situations professionnelles concrètes : études de cas, diagnostics infirmiers, conduites à tenir, arbres décisionnels ;
s auto-évaluer et se préparer aux épreuves grâce à 100 QCM et exercices corrigés.
Cet ouvrage présente en 216 pages l essentiel des connaissances et compétences à acquérir pour valider les UE 3.5 Encadrement des professionnels de soins et 4.6 Soins éducatifs et préventifs.
Chaque chapitre propose tous les éléments pour :
acquérir les connaissances indispensables présentées d une façon simple, visuelle, allant à l essentiel et qui fait toujours le lien avec la pratique ;
se projeter dans des situations professionnelles ...
Encadrement ; Apprentissage professionnel ; Tutorat
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- 202 p.
Cote : 611 NAU
Conforme au nouveau référentiel, cet ouvrage met en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique. Il contient un chapitre sur les compétences infirmières mobilisées dans le cadre de l'UE abordée, des cours, des mises en situation en lien direct avec les thématiques abordées, des QCM, et des cas concrets avec corrigés
Soins infirmiers ; Evaluation ; Gestion ; Qualité
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y
- 160 p.
Cote : 613 JOU
L'éducation à la santé vise à aider chaque jeune à s'approprier progressivement les moyens d'opérer des choix, d'adopter des comportements responsables en matière de santé, pour lui-même comme vis-à-vis d'autrui. [...]
Education santé ; Prévention santé
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y
- 220 p.
Cote : 613 LAC
Les maladies chroniques représentent la grande majorité des recours thérapeutiques. La prise en charge de ces affections de longue durée appartient autant aux patients qu'aux médecins, alors que dans le cas d'une maladie aiguë, les soignants assurent entièrement la conduite du traitement. La gestion d'une maladie au long cours est une contrainte quotidienne pour les patients, sans compter les risques d'aggravation ou de complications à long terme. A partir de l'exemple du diabète, un médecin et une psychologue présentent ici le fruit de leur expérience et de leur collaboration de plus de vingt années. Ce livre se fonde sur la réalité vécue par les patients et propose aux praticiens et aux divers membres des équipes médicales la perspective d'approches spécifiquement adaptées aux affections chroniques, notamment l'éducation thérapeutique. Cette 3e édition ajoute aux versions précédentes de l'ouvrage certains commentaires inspirés par un regard plus distancié en interprétant une réalité en mouvement. Actuellement, l'éducation thérapeutique s'est largement développée dans l'ensemble des maladies chroniques. Mais d'autres repères sont nécessaires pour donner sens et cohérence à nos pratiques, telle l'éthique, cette fille de la philosophie qui incite à questionner ce que nous croyons savoir et ce que nous croyons pouvoir. (RE)
Les maladies chroniques représentent la grande majorité des recours thérapeutiques. La prise en charge de ces affections de longue durée appartient autant aux patients qu'aux médecins, alors que dans le cas d'une maladie aiguë, les soignants assurent entièrement la conduite du traitement. La gestion d'une maladie au long cours est une contrainte quotidienne pour les patients, sans compter les risques d'aggravation ou de complications à long ...
Education thérapeutique ; Accompagnement ; Maladie chronique
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- 166 p.
Cote : 613 TOU
Cet ouvrage porte un regard nouveau sur les malades chroniques et l'éducation thérapeutique du patient(ETP). L'auteure décrit les compétences qu'un être humain déploie tout au long de la trajectoire de la maladie et de ses soins.
Education thérapeutique
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