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Entamée en 2005, la réforme de la formation des professeurs est entrée en vigueur à la rentrée 2010. Un cursus de cinq ans au sein de l'université est désormais exigé pour tous. Cette réforme sera-t-elle à même de préparer les futurs enseignants français ? A l'heure où les comparaisons internationales montrent les résultats médiocres de l'école française, comment les enseignants des systémes éducatifs les plus performants sont-ils formés ? Ces questions ont été débattues au forum Retz de mars 2011. Parmi les intervenants, Paul Robert a exploré les arcanes de la formule finlandaise et Gilles Baillat a analysé les vertus et les vices du nouveau dispositif de formation français.

La formation de cadre de santé permet l'accès à des postes dans des secteurs de soins très élargis, par exemple en services de court séjour, en structures d'hébergement ou en services de réadaptation. Chaque poste a une structure singulière, suivant le nombre de secteurs sous la responsabilité du cadre, le nombre de professionnels composant le(s) équipe(s), la spécialité médicale du service. Quels sont alors les impacts de cette diversité sur la fonction du cadre de santé ?

De l’entretien infirmier en santé scolaire, à l’entretien psychothérapique en pédopsychiatrie en passant par l’entretien infirmier en psychiatrie de liaison, l’auteure, ancienne infirmière aujourd’hui psychologue clinicienne, prend appui sur les concepts de la psychanalyse et un cas clinique de sa pratique en pédopsychiatrie pour rendre compte des articulations de son parcours professionnel et explorer l’écart entre ces différentes pratiques de l’entretien. (R.E.)

Le reclassement des salariés licenciés possède un certain nombre de traits des politiques de l’emploi actuellement débattues ou mises en œuvre, telles que la construction de parcours professionnels, la flexicurité ou l’activation des dépenses publiques d’insertion professionnelle. Au moyen d’une recherche ethnographique sur le travail de ses acteurs, l’auteur observe quelles formes prennent ces dimensions, notamment de flexibilisation et de sécurisation, et comment elles s’appliquent aux licenciés. Il apparaît que le reclassement propose un cadre très normatif face à l’emploi et au travail, lequel est accepté par un certain nombre de salariés, mais qui est loin de correspondre à tous. Notamment, les façons d’être d’ouvriers, d’employés et de cadres dont nous avons observé le reclassement, correspondent à des éthiques très éloignées de celles qui sous-tendent le modèle proposé.

Opter pour le métier d'infirmière demande un engagement. A l'heure où nombre de professionnels font part de leur volonté de quitter le terrain des soins dans les suites de la crise sanitaire, il importe de mettre en valeur l'expérience infirmière. Le parcours professionnel est riche de possibles, malgré les aléas et les difficultés inévitables. C'est ce que les courts récits qui composent cet ouvrage révèlent.
L'auteure relate les moments fort vécus tout au long de sa vie professionnelle, des premiers stages au diplôme infirmier, de sa pratique comme infirmière de service à celle comme cadre de santé, directrice du service de soins infirmiers, directrice d'institut de formation en soins infirmiers (IFSI) et conseillère technique régionale. Ce sont ainsi les multiples facettes du métier d'infirmière qui sont présentées, en suivant les pas de l'auteure, sa blanche traversée des étapes d'une carrière hospitalière dans divers secteurs. Nombreux sont les professionnels qui vivent des problématiques similaires, liées aux conditions de travail, aux contraintes hiérarchiques et institutionnelles.
Comment, dans ce contexte, tenir ? L'auteure met en exergue l'importance de l'équilibre entre vie personnelle et professionnelle pour mener à bien un parcours infirmier, la nécessité de s'adapter constamment face aux évolutions des pratiques comme aux spécificigtés des relations de travail dans un milieu pluridisciplinaire. L'ouvrage montre aussi comment la formation initiale et continue contribue à la reconnaissance personnelle et professionnelle. Il insiste encore sur la mise à distance des faits quotidiens par le biais de l'écriture, permettant d'accéder à leur analyse et à un enrichissement personnel. Ce livre s'adresse aux professionnels en exercice,étudiants comme aux formateurs en soins infirmiers. Ils y verront le reflet de la réalité professionnelle et le caractère central du partage de son expérience. Laisser trace de son parcours, c'est en effet transmettre ses savoirs aux générations contemporaines d'infirmières et donner l'élan à de futures générations de devenir et de rester infirmières. (RE)