Documents  Angoisse séparation | enregistrements trouvés : 14

La comorbidité avec un trouble borderline chez un patient souffrant de troubles des conduites alimentaire (TCA) n'est pas rare. Cliniquement, elle se traduit par une instabilité chronique dans divers domaines : relations interpersonnelles, image de soi, émotions, humeurs, passages à l'acte. Les prises en charge s'appuient essentiellement sur un cadre thérapeutique contenant et sécurisant. Un contrat de soins peut être instauré, intégrant la diminution des comportements impulsifs nocifs, alimentaires ou auto-agressifs. La thérapie dialectique comportementale s'adresse particulièrement aux patients bordeline en termes de prévention du risque suicidaire(RE)

L’angoisse peut être une réaction motivée face à un danger. Elle peut également prendre des formes pathologiques. Réaction vitale qui désorganise le comportement au regard du danger qu’elle signale, elle pose la question de sa fonction. Depuis le milieu du XXe siècle cependant, elle n’est plus seulement un problème médical, la médecine elle-même et sa puissance sur le vivant sont devenues une cause d’angoisse. Pourtant, la peur et l’angoisse ont bien une fonction psychique et morale positive. Revenir à la pensée de Descartes et à ce qui motive le projet d’une « maîtrise et possession de la nature », c’est retrouver « l’union substantielle » qui fait notre humanité et cette part des émotions qui ont tant intéressé Freud, Kierkegaard ou Bergson. RE

La radiothérapie occupe une place importante dans le traitement des cancers. Les soignants accompagnent et conseillent les patients pour les aider à s’adapter au traitement et à limiter la survenue d’effets secondaires. Membre d’une équipe mobile de soins de support et soins palliatifs, une infirmière propose un partage d’expérience, en équipe, sur l’apport de la sophrologie pour canaliser l’angoisse liée au port du masque en radiothérapie. (R.E.)

Le groupe “séparation-individuation” est proposé à des enfants âgés de 3 à 5 ans, en consultation pédopsychiatrique ambulatoire

Il a été créé à la suite de témoignages de professionnels de la petite enfance évoquant le vécu d’arrachement, de la part des parents, lors de la première année de scolarisation

De type ouvert, hebdomadaire, il est associé à une réunion de parents qui se tient simultanément

Le dispositif groupal sur mesure permet d’accompagner le processus de séparation-individuation lorsque celui-ci est particulièrement douloureux, pour l’enfant comme pour ses parents. (RE)

L'angoisse abandonnique est un trait constant chez le sujet borderline, au point que la relation à l'autre est toujours surinvestie. Leurs rons anaclitiques en sont la manifestation symptomatique. Il recherche désespérément la fujsion avec autrui, et lorsque cela n'st psible, divers passages à l'acte apparaissent comme tentative de défense. Le recours aux actes permet de faire l'économie d'un éprouvé affectintolérable, ou tout au moins d'une excitation envahissante et impossible à transformer par les voies psychiques. Ce registre appaît comme un climat d'urgence, d'affolement face aux non-réponses immédiates qui stabiliserait l'angoisse surgissant. L'auteure illustre ces cts théoriques avec le cas de Marc, sujet borderline en thérapie après un divorce. (RE)

En cheminant vers une certaine sécurité intérieure, l’enfant apprivoise peu à peu la séparation et l’absence auxquelles il est confronté lors du sommeil z Certaines situations anxiogènes nées de sa propre histoire ou de l’inconscient familial l’empêchent pourtant d’investir son lit et de s’abandonner tranquillement au sommeil z Un environnement serein avec des parents tentant d’être “suffisamment bons” et où chacun garde sa place parviendra à rassurer les peurs de l’enfant au moment de s’endormir.(re)

Comment parler au patient, comment expliquer la maladie quand l’effroi de l’annonce de la maladie rend difficile toute réelle discussion ? Comment entendre les demandes du patient quand celles-ci semblent ne pas prendre en compte la réalité médicale ?
Parler de la maladie à une personne est difficile. Parler de sa maladie et de sa mort bien plus encore ? Le soignant doit être d’une grande écoute pour que le dialogue puisse se construire. Chacun doit apporter son désir de rencontre. La relation soignant–soigné n’est pas un simple contrat, comme certains voudraient le faire croire. C’est d’abord une relation entre deux personnes avec chacune son histoire : le soignant avec son expérience des maladies et l’information qu’il a pour obligation de délivrer (claire, loyale et adaptée) et le patient avec son histoire personnelle, parfois de maladies autres déjà traversées, avec cette maladie chronique déjà subie, mais aussi avec son histoire familiale, sociale, professionnelle et ses capacités rationnelles cognitives, qui lui permettent de comprendre, plus ou moins bien, de quoi il retourne.
Les malentendus, les incompréhensions, les mécanismes de transfert et de contre-transfert sont quotidiens, même si heureusement la relation en confiance permet que chacun avance à son rythme tout en étant respecté. RE