Documents  Trouble affectivité | enregistrements trouvés : 12

La nécessaire articulation entre la psychiatrie infanto-juvénile et la psychiatrie adulte est soulignée au travers de périodes clés, en s'appuyant sur un cas clinique : la périnatalité et l'hospitalisation d'une mère avec son enfant ; l'accompagnement psychiatrique de la mère malade et celui de sa fille ; puis le passage à 16 ans vers la psychiatrie générale pour l'adolescence. La prise en compte essentielle du lien mère-enfant devrait imposer des projets de soins concertés, la construction d'espaces communs de réflexion et d'organisation, et la reconnaissance des clivages institutionnels internes trop souvent déniés.(RE)

Le terme de tendresse se réfère à l'expérience vécue et appartient au vocabulaire courant plus qu'à celui de la psychologie. Freud cependant la décrit, et plusieurs psychanalystes après lui donnent à la relation, empreinte d'authenticité, de sympathie et de tendresse, une place centrale dans le travail thérapeutique. le courant de la psychologie existentielle et humanisme fait également une place à la tendresse dans les caractéristiques nécessaires pour une relation thérapeutique. L'auteur introduit le terme "d'amour désaliéné" pour désigner cette qualité qui doit imprégner le lien soignant. (RE)

L’auteur explore le concept de tendresse. S’éloignant des conceptions de Freud, elle montre comment ce sentiment tisse le lien humain et construit le sujet au cours de sa vie. Elle aborde les résistances face à une attitude d’ouverture, liées à la crainte de se livrer, et souligne comment le thérapeute peut manifester sa tendresse envers ses patients. La tendresse témoigne simplement que nous sommes heureux de la présence et de l’existence de l’autre qui devient dépositaire à son insu d’une dimension transcendante. (RE)

La rencontre avec la clinique du traumatisme extrême, de l’effroi, de la sidération et de la détresse, conduit l’auteur à questionner le rôle de l’environnement dans la symbolisation du vécu traumatique. Le travail psychothérapique avec ses dynamiques transférentielles et contre-transférentielles remet en jeu ce rôle de l’environnement. Une esquisse des prémisses développementaux des comportements de tendresse est proposée pour mieux comprendre ce rôle, ainsi qu’un dialogue entre théorie de l’attachement et psychanalyse et une mise en perspective empathie et tendresse. La conclusion présente une théorie de la tendresse considérée comme un pont entre autoconservation/attachement et psychosexuel. (RE)

Revenant à Durkheim, l'auteur examine en quoi la faiblesse de quatre types de liens sociaux d'attachement qui constituent le tissu social (les liens de filiation, de participation élective, de participation organique et de citoyenneté) peut devenir facteur d'anxiété. Chaque type de lien offre aux individus l'assurance d'une protection ("compter sur") et la satisfaction d'une reconnaissance ("compter pour") au sein des groupes sociaux et, par là, au sein du système social où ils peuvent éprouver à la fois le sentiment d'une conformité aux normes qui le fondent et un sentiment de liberté. A l'opposé, il existe des configurations sociales où les liens fragilisent (reconnaissance sans protection) ou oppressent (protection sans reconnaissance) que l'article étudie plus particulièrement. (RE)

Marquée par le totalitarisme de la détresse, de l’agir et de la destructivité ; colorée par la temporalité de l’urgence, la clinique des états limites laisse découvrir au clinicien des phénomènes qui rappellent souvent les caprices d’enfant. Le patient borderline, sans en avoir forcément conscience, entraîne le soignant dans une communication paradoxale, en essayant de le faire sortir de ses gonds, de le mettre aux limites (de ses fonctions, de sa patience, de lui-même). S’il n’est pas formé à déchiffrer ces logiques paradoxales, le thérapeute s’expose à vivre d’éprouvantes « scènes de ménages » dans le lien thérapeutique. Déjouer ces logiques paradoxales enfermantes, détoxifier les attaques projectives, accueillir et donner du sens à la destructivité, savoir s’effacer ou se rendre présent au bon moment, inviter progressivement à l’humour… telles sont les tâches du thérapeute qui travaille avec des personnes états limites. (RE)