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- n° 123 - pp. 36-48
Depuis plusieurs années, force est de constater une diminution importante de l’intérêt et de la participation des parents pour les rencontres prénatales tant au Canada qu’ailleurs dans le monde. Dans le cadre d’une étude descriptive avec devis longitudinal à méthodes mixtes menée auprès de 103 couples francophones de la région d’Ottawa durant la période périnatale, des données ont été recueillies quant à la participation et la satisfaction de ces derniers pour les rencontres prénatales. Cet article vise à partager les raisons de non-participation et les suggestions d’amélioration des rencontres prénatales soulevées par les parents. Plusieurs d’entre eux ont indiqué la nécessité de bonifier certains sujets comme la gestion de la douleur, la possibilité d’accoucher avec une sage-femme ou d’être accompagné d’une doula, l’allaitement et la sexualité postnatale. Certains parents souhaitent aussi une plus grande flexibilité au niveau des horaires proposés, davantage d’interactions entre les participants durant les rencontres, une plus grande place accordée aux futurs pères, l’accès à des sources d’information variées ainsi qu’un contenu et une pédagogie qui privilégient le dynamisme. Les résultats de cette étude permettent de fournir des recommandations pour la prestation des rencontres prénatales, la formation des infirmières et pour offrir de nouvelles pistes de recherche.
Depuis plusieurs années, force est de constater une diminution importante de l’intérêt et de la participation des parents pour les rencontres prénatales tant au Canada qu’ailleurs dans le monde. Dans le cadre d’une étude descriptive avec devis longitudinal à méthodes mixtes menée auprès de 103 couples francophones de la région d’Ottawa durant la période périnatale, des données ont été recueillies quant à la participation et la satisfaction de ...
Surveillance prénatale
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- n° 60 - pp. 65-68.
Cote : rev15
Au Canada comme ailleurs, le mouvement des pratiques exemplaires fondées sur des données probantes exige que les infirmières appuient leurs décisions de soins sur les données probantes de recherches les plus récentes. De fait, l'intégration des pratiques exemplaires est désormais devenue essentielle à la formation infirmière. Résultats d'un projet d'intégration de lignes directrices pour une pratique exemplaire dans l'enseignement des sciences infirmières à l'université d'Ottawa.
Au Canada comme ailleurs, le mouvement des pratiques exemplaires fondées sur des données probantes exige que les infirmières appuient leurs décisions de soins sur les données probantes de recherches les plus récentes. De fait, l'intégration des pratiques exemplaires est désormais devenue essentielle à la formation infirmière. Résultats d'un projet d'intégration de lignes directrices pour une pratique exemplaire dans l'enseignement des sciences ...
Sciences éducation ; Pédagogie ; Projet pédagogique
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