Les personnels de l'éducation d'un collège de l'Isère accompagnent les jeunes dans le repérage des stéréotypes qu participent à la persistance des discriminations et des inégalités. (R.E.)

Niveau d'autorisation : Public

Adresse de consultation : http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/sommaires/441.asp

Numéro de revue : 441