L’empathie pour les patients ne s’apprend pas seulement par le raisonnement, mais aussi par la sensibilité. L’art, reflétant la dimension émotionnelle humaine, a sa place en tant que ressource pédagogique dans la formation des professionnels de santé. Les soignants doivent être compétents pour recueillir la douleur psychologique associée au risque suicidaire, préalable indispensable à toute action de prévention. Puisque faciliter l’empathie est aussi protecteur vis-à-vis du burn-out, il y a tout à gagner à favoriser des programmes éducatifs d’observation artistique. (RE)

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 334