Cet article est le partage d'expérience de six étudiants infirmiers. Ils réalisent un retour sur l'expérience de leur service sanitaire et expliquent en quoi leur choix de faire un escape game à destination des collégiens de 5ème a été une expérience unique et enrichissante pour les collégiens comme pour eux-mêmes. Elle leur a notamment permis de développer de nombreuses compétences fort utiles à la construction de leur identité professionnelle.

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 298

Support : Numérique ; Papier

Langue : Français