Voici un ouvrage d'un genre nouveau ! En effet, son objectif est d'apprendre à mobiliser des savoirs en situation. C'est pourquoi, les auteurs ont rédigé différentes situations comprenant : la présentation du cas clinique ; le raisonnement et les interventions infirmières ; les principaux savoirs mobilisés. Ces situations donnent à découvrir une infirmière experte, qui mobilise des savoirs et agit en fonction de diverses situations. Dans cette collection Situations de soins, vous êtes " dans la tête de cette infirmière experte ". Ce volume aborde tout particulièrement les situations de vie ; celles-ci sont considérées dans un sens large et dans différents milieux de soins. À travers l'étude de différentes situations (énurésie, surcharge pondérale, difficulté scolaire, consommation d'alcool, enfant prématuré, crise du milieu de la vie...), vous apprendrez, entre autre, comment les infirmiers (-ères) : mobilisent leurs connaissances pour agir-réagir en situation ; prennent des décisions en matière de promotion de la santé et de prévention ; établissent des priorités dans des situations complexes ; gèrent l'incertitude ; intègrent la famille et l'entourage dans leurs interventions. En mobilisant vos connaissances, vous apprendrez à : poser un jugement clinique sur la situation ; prendre des décisions en matière de soins ; agir en tant que professionnel. Ainsi, vous allez développer une vraie pensée infirmière et vous deviendrez alors un professionnel des plus compétents.
Type de support : Papier
Format : 24 cm.
Niveau d'autorisation : Public
Localisation : Documentation IFSI/IFAS ; Documentation Antenne CRPD/CHAC
Collection : Situations de soins
Lieu d'édition : Rueil-Malmaison
N° | Cote | Code barre | Commentaire | |
---|---|---|---|---|
1 | 610.73 ALL | 000000648901 | [disponible] | |
2 | 610.73 ALL | 000000648902 | [disponible] | |
3 | 610.73 ALL | 000000648903 | [disponible] | |
4 | 610.73 ALL | 000000648904 | [disponible] | |
5 | 610.73 ALL | 000000648905 | [disponible] | |
6 | CHAC | [emprunté jusqu'au 08/10/2019] |