Documents  Armand Colin | enregistrements trouvés : 6

L'ouvrage décrit les principales caractéristiques psychopathologiques des psychoses, puis dégage leurs spécificités : délires chroniques (paranoïa), schizophrénies, psychoses aiguës, " psychoses thymiques " (mélancolie, manie, folie maniaco-dépressive). L'approche psychopathologique, soutenue par les auteurs, comporte deux niveaux complémentaires : la description des maladies et de leurs aspects psychologiques, la formulation des théories explicatives psychologiques des troubles. Cette 2e édition intègre les changements des classifications internationales et les évolutions dans les domaines de la paranoïa et de la psychothérapie. Ce livre s'adresse aux étudiants de psychologie, mais aussi aux travailleurs sociaux et aux professionnels de santé.

Le cannabis, sous forme d'herbe comme de haschich, est une drogue dont l'usage abusif, très banal, expose à une toxicité désormais reconnue. Perturbant la vigilance et les performances, il peut être à l'origine d'accidents de la route ; induisant une perte d'élan vital, il peut être à l'origine d'une désinsertion sociale et scolaire. Plus encore, sa consommation massive peut entraîner une dépendance psychique comme physique et des troubles psychiatriques sévères. Les modalités d'usage actuelles du cannabis, le recours à des variétés plus concentrées en THC (le principe psychoactif de la plante), une consommation précoce, une fréquente association à l'alcool ou à des médicaments, expliquent les problèmes sanitaires et sociaux aigus posés par cette drogue. Ce petit ouvrage, très actualisé, est rédigé pour un large public concerné à titre personnel ou professionnel par cette toxicomanie au cannabis.

Manuel d'introduction à la psychologie normale et pathologique du développement de l'enfant, ce livre propose aux étudiants de DEUG des connaissances de base et fait le point sur les différents modèles et démarches en psychologie tout en spécifiant leurs particularités méthodologiques, conceptuelles et
épistémologiques. Il considère les effets conjoints des facteurs biologiques, affectifs, cognitifs, sociaux et inconscients qui contribuent à façonner l'enfant comme un être original et unique. Les apports conceptuels évoqués permettent de comprendre la dynamique générale du développement mais ils ont surtout le souci de resituer celle-ci dans une conception globale et historicisée d'un sujet en devenir.