Documents  CAULETIN-GILLIER Anne-Marie | enregistrements trouvés : 1

Si la population des enfants à haut potentiel (EHP) fait l’objet de plus en plus de publications, elle reste cependant fortement marquée par des idées reçues véhiculées par la terminologie longtemps usitée de “surdoués”. Difficile en effet d’imaginer que de tels enfants à l’intelligence supérieure puissent être porteurs de troubles spécifiques des apprentissages (TSA). Or, la clinique prouve le contraire ; la prévalence de TSA chez les EHP est même plus importante que dans la population générale. Le haut potentiel masquant le TSA, et inversement, persiste un sous-dépistage avec des difficultés qui peuvent s’ancrer.
R.E.