La rencontre et le parcours d’Edgar, 7 ans, illustrent comment s’est construite progressivement la dimension singulière d’une relation de confiance. À travers ce cas clinique, l’auteur, éducateur en centre médico-psychologique, explore les conditions de la mise en place d’un « espace potentiel », d’où ont pu se déployer les différentes facettes de cette construction relationnelle. Celle-ci permettant de cheminer et d’avancer sur les difficultés rencontrées par cet enfant. RE

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 213