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H 0 Qu'est-ce qu'une bonne école ? L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement

LEROY Christine

Sciences Humaines

10/2016

40-41

Ecole ; Réussite scolaire ; Enseignant ; Elève ; Recherche

Depuis une trentaine d'années, les recherches en sciences de l'éducation sondent la responsabilité du maître, de la classe ou encore de l'établissement scolaire sur la réussite des élèves. Un grand nombre de travaux a été conduit sur cette question, démontrant l'influence prépondérante de l'enseignant. RE

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 285S

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