La problématique de la séparation suit une dynamique particulière dans le cours du développement de l’enfant

La mise en place de l’écart intersubjectif et des liens primitifs signe le processus de différenciation, en-deçà de la question de la séparation proprement dite

Les séparations thérapeutiques peuvent être réparatrices et structurantes, à certaines conditions

Le rôle des professionnels est de veiller à ce que les séparations ne constituent pas seulement… de “mauvaises rencontres”. (RE)

Niveau d'autorisation : Public

Adresse de consultation : http://www.em-premium.com/article/1193921

Numéro de revue : 300