LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES
05/2020
pp. 50-53
Ecole ; Enseignement ; APPRENTISSAGE ; Education ; CITOYENNETE ; VALEUR REPUBLICAINE
L’école doit-elle susciter l’adhésion à des valeurs communes ? Ou doit-elle assurer le respect des différences et la participation de chacun ? Cette hésitation révèle l’ambivalence de la notion de « citoyenneté ». (R.E.)
Niveau d'autorisation : Public
Numéro de revue : 58