Le numérique transforme-t-il les apprentissages ?
LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES
05/2020
pp. 56-59
Ecole ; pratique pédagogique ; Numérique ; OUTIL NUMERIQUE ; Innovation ; Amélioration ; APPRENTISSAGE
Tablettes, smartphones, visioconférences et autres mooc… De la maternelle à l’université, le numérique est entré dans de nombreuses pratiques pédagogiques. Permet-il d’améliorer les apprentissages ? (R.E.)
Niveau d'autorisation : Public
Numéro de revue : 58