Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game z En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des aspects professionnels non attendus, tels que l’importance du travail en équipe ou la gestion des risques par l’expérimentation. (RE)

Niveau d'autorisation : Public

Adresse de consultation : https://www.em-premium.com/article/1409072

Numéro de revue : 123