L'efficacité d'un apprentissage n'est nullement garantie par la simple réussite immédiate. En revanche, quand le sujet prend du recul par rapport à ce qu'il fait, comprend comment il s'y est pris et peut expliciter ses méthodes et ses procédures de travail, alors il devient progressivement capable d'agir seul, à sa propre initiative et de transférer ce qu'il a appris. Cet ouvrage décrit les bases d'une technique d'entretien que vise à faire expliciter l'action. (Tiré du document)

UE (unité d'enseignement) : UE1.1 Psychologie, sociologie, anthropologie

Compétence : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins.

Type de support : Papier

Format : 24 cm.

Niveau d'autorisation : Public

Sous collection : Glossaire pp. 183-220.

Thème : Psychologie

Localisation : Documentation IFSI/IFAS

Collection : Pédagogies outils

Mention d'édition : [5e éd. ]

Lieu d'édition : Issy-les-Moulineaux

Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 1

N°	Cote	Code barre	Commentaire
1	158.3 VER	000000649401	Absent Absent le 12/07/2010 Absent le 12/07/2010 [non empruntable]