L'entrée en établissement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) constitue toujours un événement majeur, parfois même un traumatisme dans la vie de la personne et, souvent, dans la vie de son entourage immédiat. Ce changement essentiel qui détermine les conditions de vie, et souvent de fin de vie, mérite que l'on s'y attarde pour en saisir et analyser les enjeux pratiques, techniques, relationnels, sociaux et bien évidemment éthiques. Aujourd'hui, en France, choisit-on d'entrer en établissement ? Cette décision est-elle encore le lieu de l'exercice du libre arbitre de la personne concernée ? N'est-elle pas, le plus souvent, le résultat d'une décision contrainte, un non-choix pour quelqu'un qui n'est déjà plus considéré comme un citoyen libre de ses choix ? L'Union Nationale des Instances et Offices de Retraités et Personnes Agées (UNIORPA) publie ici les actes d'une de ses journées d'étude. En ouvrant le dossier de l'entrée en établissement, elle entend contribuer à la nécessaire réflexion des professionnels, des décideurs politiques et administratifs, de tous ceux qui accompagnent les personnes concernées. Partout les offices de personnes âgées participent ainsi à créer une dynamique pour que le traitement social dont, vieillissant, nous faisons l'objet, évolue vers plus de respect de la liberté, de la citoyenneté et de la dignité de chacun. Le débat sur l'entrée en établissement comme résultant ou non du choix de la personne est au coeur de cette dynamique.

UE (unité d'enseignement) : UE1.3 Législation, éthique, déontologie

Compétence : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins.

Type de support : Papier

Format : 22 cm.

Niveau d'autorisation : Public

Thème : Gérontologie

Localisation : Documentation IFSI/IFAS

Collection : La gérontologie en actes

Lieu d'édition : Paris