Les troubles externalisés des mineurs confiés à l'Aide sociale à l'enfance (ASE) sonnent bien souvent l'arrêt de leur accompagnement. Les auteurs de la présente recherche bibliographique ont pour but d'identifier les stratégies de soutien destinées aux professionnels des établissements sociaux et médico-sociaux (ESMS) permettant d'éviter ces ruptures de prise en charge.

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 41

Support : Papier

Langue : Français