Simulation d’équipe pour l’apprentissage des process et des situations de crise au service de la pluriprofessionnalité
Décembre 2020
pp. 23-25
Bloc opératoire ; Simulation en santé ; sécurité patient ; Equipe pluridisciplinaire
Jean-Marc Baste, chirurgien, professeur des universités, praticien hospitalier au sein d’un bloc opératoire de chirurgie thoracique au centre hospitalier universitaire de Rouen Normandie et chef du pôle des blocs opératoires, livre l’impact positif sur la dynamique pluriprofessionnelle de la mise en place de la simulation d’équipe pour appréhender des process et s’entraîner à des situations de crise au sein du bloc z Le briefing, le débriefing, mais aussi l’importance de la pédagogie dans cette modalité apparaissent être des points clés garantissant une réussite collective. (re)
Niveau d'autorisation : Public
Adresse de consultation : https://www.em-premium.com/article/1414556
Numéro de revue : 124