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- n° 172 - pp. 12-13 (supplément)
La mise en oeuvre de la réforme des études infirmières contribue au développement de solutions de visioconférences, notamment pour la diffusion d'enseignements assurés par les universitaires. Quelles sont les spécificités de cette technologie ? Quel est son intérêt pédagogique ? Le témoignage de l'utilisation de la visioconférence par l'institut de formation en soins infirmiers d'Ussel, en Corrèze, en est une bonne illustration;
Communication ; Institut formation soins infirmiers ; Temps réel ; Télécommunication ; Visioconférence
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- n° 172 - pp. 14-15 (supplément)
L'e-learning pour préparer le concours d'entrée en institut de formation d'aide-soignant ; telle est la nouvelle pratique formative proposée par le centre hospitalier universitaire (CHU) de Toulouse (31). Un dispositif de formation innovant qui vise aussi à renforcer l'attractivité et la fidélisation des personnels en favorisant la promotion individuelle. Partage d'expérience.
Concours entrée ; Aide soignant ; Formation à distance ; Temps réel
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