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Documents  BOURGEOIS Brigitte | enregistrements trouvés : 2

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- n° 168 - pp. 28-30

Les soignants ne sont généralement pas formés pour faire face à l'agressivité des personnes soignées, alors que les personnes qui souffrent sont souvent plus sensibles, plus vulnérables et moins tolérantes à ce qu'elles perçoivent comme injuste. Le comportement agressif du malade peut désarmer le soignant, qui risque de répondre par l'agressivité. Il faut garantir la sécurité du patient et du soignant. Plusieurs méthodes de communication sont à mobiliser pour apaiser la situation.
Les soignants ne sont généralement pas formés pour faire face à l'agressivité des personnes soignées, alors que les personnes qui souffrent sont souvent plus sensibles, plus vulnérables et moins tolérantes à ce qu'elles perçoivent comme injuste. Le comportement agressif du malade peut désarmer le soignant, qui risque de répondre par l'agressivité. Il faut garantir la sécurité du patient et du soignant. Plusieurs méthodes de communication sont à ...

Agressivité ; Communication ; Violence

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- n° 166 - pp. 30-31

Au sein d'un institut de formation des aides-soignants (Ifas), l'évaluation du module 5 "relation-communication" repose sur la présentation de l'analyse d'une situation de communication vécue par l'élève aide-soignant. Pour construire cette analyse et développer sa réflexion, l'élève est amené à lire des articles extraits de revues professionnelles et des ouvrages spécialisés. Le cheminement de l'élève dans ses recherches peut être illustré à partir d'une situation de communication auprès d'une personne sourde et muette.
Au sein d'un institut de formation des aides-soignants (Ifas), l'évaluation du module 5 "relation-communication" repose sur la présentation de l'analyse d'une situation de communication vécue par l'élève aide-soignant. Pour construire cette analyse et développer sa réflexion, l'élève est amené à lire des articles extraits de revues professionnelles et des ouvrages spécialisés. Le cheminement de l'élève dans ses recherches peut être illustré à ...

Module 5 (Relation-communication) ; Recherche documentaire

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