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- 155 p.
Cote : PEDAGO
Des réformes récentes ont modifié les formations des métiers de l'enseignement, du travail social et des soins infirmiers en invitant les logiques universitaires et professionnelles à dialoguer. Comment, à travers ces logiques, relever le défi d'une « formation professionnelle supérieure » ' C'est la question centrale traitée dans cet ouvrage. (RE)
Enseignant ; Formation ; Pédagogie
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