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- n° 461 - pp. 63-64.
Cote : rev18
Dans quels cas et avec quelles précautions l'enseignant peut-il employer la "ruse" pédagogiques ? Même s'il est destiné à motiver pour apprendre, ce "détour" n'est-il pas toujours une tromperie pour l'élève ? La réponse d'un sociologue de l'éducation.
Sciences éducation ; Education
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