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- n° 39 - pp. 25-28
L’ergonomie propose une approche préventive des blessures provoquées par l’école en demandant que les conditions de vie et de travail des élèves soient respectueuses de leurs besoins fondamentaux. Elle démontre que l’approche humaniste qu’elle développe permet de contrôler les blessures scolaires. R.E.
Ergonomie ; Santé ; Besoin ; Elève
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- n° 461 - p. 67.
Cote : rev18
Cette réflexion n'est pas une critique de l'école. C'est un cri d'alarme, une mise en garde : il y a une urgence à comprendre les conditions de travail des élèves et à prendre en compte ce qui se passe à l'heure actuelle dans les situations scolaires concrètes.
Sciences éducation ; Pédagogie ; Moyen pédagogique
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