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Documents  ESF | enregistrements trouvés : 4

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- 229 p.
Cote : 155.937 GOL

Tous, nous sommes un jours ou l'autre confrontés à l'abandon, au départ, à l'absence et à la mort. Le deuil que nousavons alors à faire ne se limite pas à un processus individuel : vécu au sein d'une famille, il impliquera une gestion de la place de l'absent, dans et par l'ensemble du système familial.
Le deuil impossible, cette souffrance que rien ne peut apaiser, cette béance que rien ne peut combler, peut être abondé en psychothérapie de différentes façons.
Tous, nous sommes un jours ou l'autre confrontés à l'abandon, au départ, à l'absence et à la mort. Le deuil que nousavons alors à faire ne se limite pas à un processus individuel : vécu au sein d'une famille, il impliquera une gestion de la place de l'absent, dans et par l'ensemble du système familial.
Le deuil impossible, cette souffrance que rien ne peut apaiser, cette béance que rien ne peut combler, peut être abondé en psychothérapie de ...

Psychothérapie ; Famille ; Relation famille soignant ; Deuil ; Mécanisme défense

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- 224 p.
Cote : 371.3 HAM

ch1 La recherche des objectifs ou l'entrée en matière
ch2 l'idée d'objectif
ch3 des intentions aux objectifs
ch4 clarifier les intentions pédagogiques ou la chasse à l'équivoque
ch5 Jusqu'où spécifier les objectifs
ch6 éléments commentés de lexique provisoire
ch7 les objectifs comportementaux ou voir pour croire
ch8 les conditions de la performance : où ? quand ? comment ?
ch9 l'heure de l'évaluation

Sciences éducation ; Pédagogie ; Projet pédagogique ; Objectif pédagogique

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- 156 p.
Cote : PILON

1, Former, mais ... pour quels apprentissages ?
2, Former, mais pour quels enseignements ?
3, La formaton, une affaire de principes
4, Quels contenus de formation ?
5, Quelle modalités pour la formation ?
6, Professionnalité et identité professionnelle

Sciences éducation ; Formation ; Formation professionnelle ; Politique formation

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