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La crise sanitaire et sociale liée à la Covid-19 montre les limites d’un État providence soucieux d’inscrire ses actions dans le soin et qui peine à investir des politiques publiques préventives z Ces dernières auraient sûrement permis de vivre autrement la pandémie z Dans le domaine de la protection de l’enfance, les crèches préventives et leurs actions au bénéfice des familles ont su maintenir un lien avec les parents pendant le premier confinement z C’est le cas des établissements de l’association Enfant présent, qui a créé une plateforme de soutien téléphonique parentale. (RE)

Dans le domaine de la protection de l’enfance, le premier confinement lié à la vague épidémique a eu de nombreuses conséquences… précédées de multiples questionnements : comment les choses vont-elles se passer pour les enfants placés en pouponnière ? z Comment maintenir le lien parents-enfant après un arrêt brutal des visites ? z Sur le terrain, les professionnels ont dû s’adapter et se réorganiser, tout en respectant les recommandations sanitaires. (re)

La commission protection de l'enfance de l'espace de réflexion éthique régional PACA-Corse discute les enjeux éthiques des situations remontant du terrain qui lui sont rapportées. Par-delà la singularité d'un récit analysé en commun, dans une perspective d'amélioration des pratiques et de diffusion de la culture éthique, elle a souhaité élargir la réflexion aux spécificités et enjeux de l'accompagnement en protection de l'enfance encore peu connus et étudiés. En s'appuyant sur des ressources philosophiques, conceptuelles et des repères éthiques, l'article vise à éclairer les enjeux éthiques suscités par l'autonomie du jeune et le positionnement des tiers, entre prévention et protection. Les tiers accompagnants sont en effet traversés au quotidien par des doutes et des questionnements dans des contextes décisionnels souvent surdéterminés. Comment traduire dans la pratique l'intérêt de l'enfant et tenir compte de ses besoins spécifiques ? Comment se positionner en tant que tiers accompagnant et s'ajuster à la singularité des situations ? Placer l'enfant en position de sujet quand bien même il fait l'objet de décisions est bien au cœur des préoccupations quotidiennes des professionnels. Le développement et la promotion de discussions éthiques pourraient être explorés dans une perspective d'amélioration des pratiques. Enfin, par-delà les récits singuliers, les inégalités de destin, au carrefour de dimensions politiques, économiques et sociales, révèlent des enjeux collectifs d'équité et de justice. RE

Mise en perspective des actions médico-socio-éducatives auprès des jeunes en difficulté et leur famille en référence au nouveau dispositif législatif de mars 2007 et enjeux de la protection de l’enfance autour de l’idée de bientraitance : tels étaient les thèmes abordés par la Journée scientifique de l’Association française de promotion de la santé scolaire et universitaire (Afpssu), en janvier dernier, à Paris, intitulée “Penser (panser) la protection de l’enfance”.