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- n° 185 - pp.28-29
Une expérience pédagogique entre filières paramédicales (interfiliarité) a été conduite entre les élèves aides-soignants et les étudiants en ergothérapie du centre hospitalier de Laval (Mayenne). Pendant 3 jours, les élèves aides-soignants ont réalisé et animé des ateliers pédagogiques à destination des apprenants ergothérapeutes, et inversement. Ils on changé sur leurs compétences respectives.(RE)
Ergothérapeute ; Aide soignant ; Elève ; Etudiant ; Expérience ; Pédagogie
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- n° 224 - 30-32
Des séquences pratiques en immersion au centre hospitalier de Laval ont été mises en place pour la promotion d'élèves aides-soignants 2019-2020, avant leur premier stage, afin qu'ils y soient mieux préparés. Plusieurs ateliers avec différents scénarios ont été proposés, puis débridés avec l'intervention de professionnels. La présentation de l'accueil des futurs stagiaires par les cadre des santé a été rassurants. Les apprenants ont ressenti une meilleure gestion de leur stress, une plus grand confiance en soi et plus d'aisance dans la mise en pratique de leurs apprentissages.(RE)
Des séquences pratiques en immersion au centre hospitalier de Laval ont été mises en place pour la promotion d'élèves aides-soignants 2019-2020, avant leur premier stage, afin qu'ils y soient mieux préparés. Plusieurs ateliers avec différents scénarios ont été proposés, puis débridés avec l'intervention de professionnels. La présentation de l'accueil des futurs stagiaires par les cadre des santé a été rassurants. Les apprenants ont ressenti une ...
Accueil ; FORMATION AIDE-SOIGNANTE ; Hôpital ; Stage ; Intégration
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