Documents  Sciences de la santé | enregistrements trouvés : 5

Cet ouvrage regroupe l'essentiel des méthodes et pratiques de la recherche bibliographique en santé en trois activités : chercher, organiser et publier. Chaque activité correspond à une partie qui détaille le travail à effectuer et les outils bibliographiques à connaître pour le réaliser, elle se termine sur la présentation approfondie de l'outil essentiel. La première partie présente la méthode de la recherche documentaire dont les modalités sont communes aux outils bibliographiques en ligne, ainsi que PubMed/MEDLINE. La deuxième partie montre comment sélectionner références et documents, notamment pour réaliser une revue systématique. La présentation des mesures bibliométriques permet ce tri et la mise en place de la veille bibliographique avec EndNote et Zotero. La dernière partie explique la rédaction bibliographique, pour appeler et présenter des références dans un mémoire, une thèse, un article. Les règles de Vancouver en sont l'outil essentiel. Tout au long du texte sont proposés des recommandations de lecture, des exemples illustrés, des encadrés récapitulatifs ainsi que 28 exercices pratiques pour s'entraîner et s'évaluer. Cet ouvrage apprend au lecteur à conduire une recherche documentaire pertinente, à sélectionner les documents utiles, à gérer une veille bibliographique et à connaître les règles de la rédaction bibliographique. RE

Ce guide est le premier ouvrage en langue française destiné à aider les enseignants, formateurs et professionnels de la santé dans leurs missions de supervision des étudiants en stage et dans leurs activités de recherche.
- A quoi doit servir le stage dans la formation des étudiants en sciences de la santé ?
- Comment aider vos étudiants à développer leur raisonnement clinique ?
- Comment évaluer les étudiants en stage ?
- Comment reconnaître les étudiants en difficulté et les aider ?
- Quel est le rôle du superviseur à chaque étape d'un travail de recherche conduit par un étudiant ?
- Comment aider vos étudiants à construire un questionnaire de recherche ?
- Comment reconnaître les étudiants en difficulté et les aider ?
- Quel est le rôle du superviseur à chaque étape d'un travail de recherche conduit par un étudiant ?
- Comment aider vos étudiants à construire un questionnaire de recherche ?
- Comment aider vos étudiants à analyser des données de recherche qualitative ?
- Comment offrir à vos étudiants une rétroaction utile et pertinente ?
Ces questions sont des exemples de sujets abordés tout au long de cet ouvrage, qui est le prolongement d'un guide publié en 2016 sur les stratégies de formation et d'évaluation des étudiants en sciences de la santé. Dans le présent guide, les enseignants, chercheurs et soignants qui sont les auteurs des 10 chapitres décrivent les principes et les outils destinés à vous aider à mieux superviser les étudiants pendant leur stage et la conduite de leurs activités de recherche, par exemple, dans le cadre du mémoire réalisé en fin d'études de santé ou lofrs d'une formation diplômante. Le contenu de l'ouvrage est donc résolument pratique, tout en étant sous-tendu par les données de la littérature scientifique.

Lire les textes de recherche est un outil inestimable conçu pour toute personne qui s'initie à la recherche ou se sentirait paralysée par le sujet. Idéal pour les étudiants et quiconque s'intéressent à la recherche dans le domaine des sciences de la santé, ce guide concis et facile à utiliser présente les éléments essentiels de la recherche et aide à établir un pont entre l'investigation et la pratique. Lire les textes de recherche passe en revue les étapes clés menant à la compréhension et à l'évaluation d'articles de recherche et démontre par la suite comment les résultats de recherche peuvent être appliqués à la pratique clinique. Les auteurs adoptent un style simple et pratique pour traiter de recherche qualitative et quantitative et fournissent des conseils quant aux moyens les plus faciles d'accéder à la recherche, par exemple en utilisant les lignes directrices de la pratique clinique, les méta-analyses et les revues systématiques. Utilisée par des milliers d'étudiants, la version anglaise de Lire les textes de recherche est un ouvrage à succès au Canada; la version française promet également d'être un guide indispensable pour tout étudiant des sciences de la santé.(RE)

Lire les textes de recherche est un outil inestimable conçu pour toute personne qui s'initie à la recherche ou se sentirait paralysée par le sujet. Idéal pour les étudiants et quiconque s'intéressent à la recherche dans le domaine des sciences de la santé, ce guide concis et facile à utiliser présente les éléments essentiels de la recherche et aide à établir un pont entre l'investigation et la pratique. Lire les textes de recherche passe en revue les étapes clés menant à la compréhension et à l'évaluation d'articles de recherche et démontre par la suite comment les résultats de recherche peuvent être appliqués à la pratique clinique. Les auteurs adoptent un style simple et pratique pour traiter de recherche qualitative et quantitative et fournissent des conseils quant aux moyens les plus faciles d'accéder à la recherche, par exemple en utilisant les lignes directrices de la pratique clinique, les méta-analyses et les revues systématiques. Utilisée par des milliers d'étudiants, la version anglaise de Lire les textes de recherche est un ouvrage à succès au Canada; la version française promet également d'être un guide indispensable pour tout étudiant des sciences de la santé.(RE)