Evaluer permet-il d'agir ? L'exemple de la violence.
01/10/2004
pp.45-47
rev13
Les évaluations sont devenues des outils incontournables de la gestion des politiques éducatives. Les différentes évaluations de la violence scolaire visent des objectifs variés et ont une efficacité discutable.
Niveau d'autorisation : Public
Numéro de revue : 153