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H 0 Evaluer permet-il d'agir ? L'exemple de la violence.

AUBANE Clémence

Sciences Humaines

01/10/2004

pp.45-47

rev13

Education ; Evaluation connaissance ; Psychologie cognitive

Les évaluations sont devenues des outils incontournables de la gestion des politiques éducatives. Les différentes évaluations de la violence scolaire visent des objectifs variés et ont une efficacité discutable.

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 153

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