La qualité de la relation soignant-soigné a un impact considérable sur le processus d'éducation thérapeutique (ETP). Comprendre le contexte de vie du patient, ses représentations et ses émotions, son attitude face à la maladie et ses projets constitue un préalable à la construciton de la relation éducative. Cette alliance thérapeutique encourage le patient à adopter de nouvelels pratiques de santé.

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 765