Documents  Motivation | enregistrements trouvés : 67

Pris en étaux entre les restrictions budgétaires, c'est-à-dire la diminution des ressources d'un côté, l'intensification du travail et la complexification des situations de soins de l'autre, les soignants expérimentent de plus en plus fréquemment le stress dans l'exercice quotidien de leur profession.
Cetes cet univers demeure fortement imprégné par la tendance générale à la rentabilité et à la réduction des coûts, mais il semble néanmoins possible, selon DEMEROUTI, d'agir positivement sur les ressources des individus. le développement et la valorisation de ces ressources internes et externes permettrait alors une meilleure adaptation et une plus haute résistance aux exigences de l'exercice professionnel.

Spécial Diabète et tabac
- Diabète et tabac, une association dangereuse
Résumé : La consommation tabagique est un problème mondial de santé publique. Chez les fumeurs actifs le risque de développer un diabète de type 2 est important. Chez les personnes diabétiques, le tabac aggrave considérablement les complications microangiopathiques, cardio- et cérébrovasculaires. Aussi, aider les personnes diabétiques ou à risque de diabète à abandonner le tabac est d'une importance capitale.

- Arrêt du tabac et prise de poids, d'une addiction à l'autre ?
Résumé : La prise de poids est un effet secondaire habituel de l'arrêt du tabac. L'accompagnement psychologique et l'activité physique sont indispensables. Des moyens médicamenteux sont souhaités qui rendraient le sevrage moins difficile. Mais la recherche doit se poursuivre sur les mécanismes en cause.

- Ne plus fumer, un comportement qui s'apprend
Résumé : Comprendre l'addiction au tabac et les facteurs comportementaux de son maintien via les mécanismes psychologiques issus de l'apprentissage, amène des outils immédiats au soignant. Le patient fumeur doit être assuré de sa totale liberté dans ses décisions de maintien ou d'arrêt de son tabagisme mieux formé sur le tabac et les thérapies comportementales et cognitives.

- Le rôle de l'infirmier en tabacologie à l'hôpital
Résumé : L'infirmier en tabacologie joue un rôle majeur dans la prise en charge du sevrage tabagique. Une équipe pluridisciplinaire permet une meilleure efficacité dans la prise en charge du sevrage tabagique.

Sommaire
- D'où vient la motivation ?
- Cinq questions clés
- Peut-on susciter le désir d'apprendre ?
- Comment faire aimer les maths ?
- Les troubles de la motivation
- L'argent ne motive qu'à court terme
- Aider l'autre à changer

Résumé
Pourquoi l'élève s'investit-il à l'école ? Qu'est-ce qui fait courir le sportif ? Pourquoi s'engage-t-on dans un travail fastidieux ? Quelles forces guident nos choix, nos achats, notre votre ?
La motivation représente l'une des plus grandes énigmes du comportement humain. Prenant racine dès l'enfance, elle est ce qui pousse à agir quand rien ni personne ne nous y obligent, mais aussi ce qui stimule la volonté au coeur de la difficulté et de l'ennui. Elle peut être suscitée - c'est le désir suprême de tout parent, tout prof, tout manager, tout thérapeute. Elle peut aussi être freinée voire anéantie par le stress, la fatigue, la dépression, le souvenir d'échecs passés.
La recherche en sciences humaines a multiplié les théories et expériences depuis un demi-siècle, dans le sillon du béhaviorisme. Elle ne fournit pas la recette, et d'une certaine manière, heureusement. "Le bois dont l'homme est fait est si noueux que l'on ne peut y tailler des poutres bien droites", écrivait Emmanuel Kant. Mais elle parvient à dissocier, avec de plus en plus de précision, les ingrédients nécessaires : le sentiments d'efficacité personnelle, la façon dont on aborde ses propres contre-performances, l'interaction avec une personne de confiance, la capacité d'autodétermination, le besoin de reconnaissance...
Recourant aussi bien à la psychologie qu'aux sciences de l'éducation ou à l'addictologie, ce dossier dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres, et mieux se motiver soi-même, qu'il s'agisse d'arrêter de fumer, de lever des blocages professionnels ou de réussir un concours

Dans les années 2000, sous l’impulsion de Martin Seligman, le courant de la psychologie positive a émergé, basé sur l’objectif de favoriser le bonheur et le bien-être de tous et non de se focaliser sur la prise en charge uniquement de la maladie mentale. Très dynamique, ce courant a engendré de très nombreuses recherches. L’auteur présente les différents résultats de ces travaux, tout en soulignant leur grande hétérogénéité dans les définitions, les interventions et les méthodes d’évaluation. Ces recherches permettent en particulier d’envisager différemment les rôles des émotions positives de l’individu. En santé mentale, la PP peut être articulée aux interventions actuelles qui visent la réduction des symptômes pour aider la personne à s’engager ou se réengager dans sa vie, sur la base de ses propres objectifs et forces en y trouvant un sens au travers d’une identité et d’un rôle social valorisés.
R.E.

Le bien-être fait l’objet de nombreuses conceptions. La théorie contemporaine de l’autodétermination le relie au concept de motivation. Celle-ci peut trouver des applications dans le milieu scolaire. Plusieurs besoins fondamentaux doivent être satisfaits chez l’élève : l’autonomie, l’appartenance sociale, le sentiment d’efficacité (compétence). Les humains étant naturellement désireux d’apprendre, cette motivation intrinsèque doit être stimulée pour leur santé psychologique et pour un fonctionnement optimal. RE