Comment évaluer les innovations pédagogiques ?
LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES
05/2020
pp. 74-77
Evaluation ; Méthode ; Pédagogie ; Innovation pédagogique ; Expérience ; Ethique
Pour mesurer les résultats des expérimentations, le seul jugement des acteurs ne suffit pas. Les méthodes d’évaluation doivent respecter des règles tant quantitatives, qualitatives qu’éthiques. (R.E.)
Niveau d'autorisation : Public
Numéro de revue : 58