La mise en situation professionnelle cristallise un moment de vérité pour les soignants, qu'il soient formateurs en institut ou tuteurs sur le terrain. L'action de l'étudiant peut révéler des écarts de pratique ou de conception entre les deux champs d'apprentissage. La question de la loyauté se pose comme un intervalle possible.

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 58