La formation cintinue des infirmières nouvellement diplômées dépend de plusieurs facteurs reliés aux caractéristiques des compétences à développer, de la population cible et du contexte organisationnel. Peu d'études décrivent à la fois comment les infirmières développent leurs compétences et comment les établissements favorisent ce développement. Les objectifs de cet article sont de décrire les comportements que les IND utilisent pour développer leurs compétenc es de raisonnement et de leadership; et de documenter les éléments organisationnels qui facilitent ce développement. [...]

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 112