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Article

H 0 De l'apprentissage d'une conscience réflexive à l'utilisation des écrans

MERLIN-PROULT, Virginie ; AMRAM, Aline

Soins pédiatrie/Puériculture

mars/avril 2021

pp. 42-46

Communication ; Langage ; Travail écran ; Enfant

L’apparition des nouvelles technologies au sein de notre société, en rapide évolution, a modifié de façon considérable le mode de vie de la population z Les enfants de tous âges sont entourés quotidiennement d’une multitude d’écrans, tels que la télévision, les ordinateurs, les jeux vidéo, les smartphones et les tablettes numériques z Face à cet afflux, l’objectif est d’amener l’enfant à adopter une conscience réflexive, en lui apprenant à s’interroger et à mettre en lien avec la réalité ce qu’il voit lorsqu’il regarde un DVD ou un programme diffusé à la télévision. (re)

Niveau d'autorisation : Public

Adresse de consultation : https://www.em-premium.com/revue/spp/42/319

Numéro de revue : 319

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