La pratique du psychologue clinicien en pédopsychiatrie peut se révéler être une tâche périlleuse. Son équilibre, aussi précaire soit-il, se situe dans l'écoute et l'observation du patient mais également dans l'utilisation de précieux outils dont les médiations thérapeutiques font partie. Elles permettent d'expérimenter un ancrage sensorimoteur et apportent une vision multidimensionnelle nécessaire à la compréhension du sujet et de sa souffrance. Par la création d'un espace intermédiaire entre le Je et le Tu, le dehors et le dedans, elles déterminent une place où peut venir se loger, entre autres, le travail psychothérapeutique.

Niveau d'autorisation : Public

Volume : 44

Numéro de revue : 345