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- n° 190 - pp. 19-21
Tous les types d’écrans fascinent bébés et enfants, entraînant très vite une dépendance. Les conséquences d’une surexposition aux écrans apparaissent de plus en plus fréquemment dans la population infantile, pouvant engendrer un retard dans le développement cognitif, psychologique et social. Les professionnels de santé sont des relais essentiels auprès des parents et des adultes pour prévenir, informer et limiter ces risques. RE
Développement psychomoteur ; Travail écran ; Enfant
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- n° 329 - 24-27
Le portage en écharpe présente un intérêt pour le développement moteur et relationnel de l’enfant mais également pour l’évolution de l’attachement parental et le regard que posent le père et/ou la mère sur leur relation avec leur bébé z Les groupes de portage peuvent être réalisés dans le cadre de la prévention auprès de familles “tout-venant” ou de populations dites fragiles z Le groupe présenté ici a été mis en place par une psychomotricienne ; ses actions sont illustrées par les retours des parents. (re)
Le portage en écharpe présente un intérêt pour le développement moteur et relationnel de l’enfant mais également pour l’évolution de l’attachement parental et le regard que posent le père et/ou la mère sur leur relation avec leur bébé z Les groupes de portage peuvent être réalisés dans le cadre de la prévention auprès de familles “tout-venant” ou de populations dites fragiles z Le groupe présenté ici a été mis en place par une psychomotricienne ...
Attachement ; Développement psychomoteur ; Développement relationnel ; Parent
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- n° 332 - pp. 41-46
Entre 30 et 50 % des nouveau-nés grands prématurés présentent des troubles susceptibles d'entraîner des conséquences sur leur scolarité, leur formation et leur vie future. Leur origine est souvent multifactorielle et des facteurs environnementaux, socio-économique et familiaux peuvent influencer le développement ultérieur de ces enfants. Parmi ces facteurs, l'environnement néonatal, généralement très bruyant et lumineux, ainsi que les sollicitations tactiles nombreuses ont été mises en cause. En 1978, la méthode kangourou a transformé cette réalité en améliorant la relation parent-bébés et en diminuant la mortalité néonatale. Depuis, un courant s'est déployé autour des soins de développement avec le Neonatal Individualized Developmental Care Assessment Program et l'approche d'André Bullinger.
Entre 30 et 50 % des nouveau-nés grands prématurés présentent des troubles susceptibles d'entraîner des conséquences sur leur scolarité, leur formation et leur vie future. Leur origine est souvent multifactorielle et des facteurs environnementaux, socio-économique et familiaux peuvent influencer le développement ultérieur de ces enfants. Parmi ces facteurs, l'environnement néonatal, généralement très bruyant et lumineux, ainsi que les s...
Néonatologie ; Prématurité ; Développement psychomoteur ; Développement psychosensoriel ; Repas
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- n° 333 - pp. 24-27
Après un bref rappel sur la physiologie des premiers mouvements, les conditions de la vie utérine, et le vécu de la naissance et de la vie aérienne, cet article passe en revue quelques propositions de positionnement répondant aux besoins du nouveau-né, qu'il soit prématuré (prématurité moyenne et sans équipement médical), à besoins spécifiques ou à terme. Les besoins de chacun de ces bébés seront évalués et mis en relation avec les bénéfices que peuvent apporter les installations présentées.
Après un bref rappel sur la physiologie des premiers mouvements, les conditions de la vie utérine, et le vécu de la naissance et de la vie aérienne, cet article passe en revue quelques propositions de positionnement répondant aux besoins du nouveau-né, qu'il soit prématuré (prématurité moyenne et sans équipement médical), à besoins spécifiques ou à terme. Les besoins de chacun de ces bébés seront évalués et mis en relation avec les bénéfices que ...
Réanimation ; Néonatologie ; Prématurité ; Nouveau né ; Développement psychomoteur ; Motricité
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- n° 336 - pp. 28-33
Dans les services de néonatalogie et de réanimation pédiatrique, comme dans les unités pédiatriques, les soins de soutien au développement pratiqués selon l'approche du psychologue André Bullinger prennent en compte les aspects sensorimoteurs et psychiques. Considérer la qualité et la quantité des mouvements, dès la phase anténatale, permet une prise en charge individualisée et précoce. Les périodes sensibles du développement sensorimoteur, durant lesquelles la plasticité cérébrale est optimale, sont déterminantes pour le développement psychomoteur et cognitif. L'observation et l'évaluation des mouvements, tout comme le soutien postural en vue d'une motricité active, constituent des éléments essentiels du soutien au développement apportés aux enfants vulnérables de tout âge.
Dans les services de néonatalogie et de réanimation pédiatrique, comme dans les unités pédiatriques, les soins de soutien au développement pratiqués selon l'approche du psychologue André Bullinger prennent en compte les aspects sensorimoteurs et psychiques. Considérer la qualité et la quantité des mouvements, dès la phase anténatale, permet une prise en charge individualisée et précoce. Les périodes sensibles du développement sensorimoteur, ...
Néonatologie ; Prématurité ; Développement psychomoteur ; Handicap ; Intervention précoce ; Motricité
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- n° 246 - pp. 41-45.
Cote : rev16
Le travail en psychomotricité auprès des enfants autistes suppose que la question du corps soit abordée sous l'angle de la subjectivation des fonctions corporelles et non sous celui de l'apprentissage ou de la rééducation. Plutôt que de technique, il s'agit de proposer un cadre de prise en charge permettant de promouvoir la construction d'une pensée, de représentations, de figurations sur le corps sui soient plus fiables et plus stables.
Psychologie ; Psychologie enfant ; Développement psychomoteur ; Autisme
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- n° 202 - p.X
Cote : rev6
Le développement de la motricité et son contrôle dépendent de la fonction perceptive neurologiques. C'est par stimulation et imitation que le nourrisson arrive à maîtriser ses mouvements.
Psychologie ; Développement psychomoteur
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- 221p.
Cote : 155.67 MES
Si la vieillesse désigne la dernière étape de la vie, comment la repérer pour chacun d'entre nous ? Commence-t-elle à 60 ans ? à 70 ans ? à 90 ans ? Quelle est sa durée ? Comment ceux qui la vivent en parlent-ils ? Qui est concerné par la vieillesse ?
Sophocle écrivit Oedipe à Colone alors qu'il avait plus de 90 ans ; Socrate mourut à 71 ans, mais il avait été condamné à mort ; Platon vécut jusqu'à 80 ans ; plus près de nous, Ninon de Lanclos mourut à 82 ans (...)
Si la vieillesse désigne la dernière étape de la vie, comment la repérer pour chacun d'entre nous ? Commence-t-elle à 60 ans ? à 70 ans ? à 90 ans ? Quelle est sa durée ? Comment ceux qui la vivent en parlent-ils ? Qui est concerné par la vieillesse ?
Sophocle écrivit Oedipe à Colone alors qu'il avait plus de 90 ans ; Socrate mourut à 71 ans, mais il avait été condamné à mort ; Platon vécut jusqu'à 80 ans ; plus près de nous, Ninon de Lanclos ...
Psychologie ; Développement intellectuel ; Développement psychoaffectif ; Développement psychomoteur ; Développement psychosensoriel
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