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- n° 138 - 18-28
Introduction et contexte : les personnes en situation de déficience intellectuelle présentent des comportements difficiles, appelés également comportements problèmes ou comportements défis.
Objectif : l’objectif de cette étude a été de réaliser un état des connaissances en sciences infirmières sur les comportements défis chez les personnes déficientes intellectuelles.
Méthode : il s’agit d’une revue systématique de littérature à partir des mots clés comportements défis, déficience intellectuelle, infirmi*, comportement problème traduits en anglais sur les sites PubMed et Web of science sur la période 2008-2018.
Résultats : les comportements défis chez les personnes déficientes intellectuelles sont très fréquents et peuvent donner lieu à des abus de prescriptions de psychotropes. Ils sont également éprouvants pour les personnels. Des solutions en termes de formation des personnels existent ainsi que l’aide au repérage de diagnostics associés qui peuvent parfois être responsables de comportements défis. Aucune publication en français n’a été retrouvée.
Conclusion : l’implication dans la recherche, des infirmières qui exercent auprès des personnes déficientes intellectuelles devrait être favorisée afin qu’elles puissent participer à l’élaboration des connaissances sur les comportements défis, améliorer la qualité de leur prise en soin et développer davantage leur collaboration au sein de l’équipe pluridisciplinaire dans le but de favoriser les bonnes pratiques en matière de gestion des comportements défis et notamment celles favorisant une démarche de dé-prescription des psychotropes.(R.A.)
Introduction et contexte : les personnes en situation de déficience intellectuelle présentent des comportements difficiles, appelés également comportements problèmes ou comportements défis.
Objectif : l’objectif de cette étude a été de réaliser un état des connaissances en sciences infirmières sur les comportements défis chez les personnes déficientes intellectuelles.
Méthode : il s’agit d’une revue systématique de littérature à partir des mots ...
Soins infirmiers ; Déficience moyenne ; Revue systématique
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- n° 141 - pp. 17-37
Dans toute population et région du globe, les besoins en santé mentale sont nombreux et grandissants. Par leur formation et leur vaste champ d’expertise, les infirmiers sont un levier important afin d’aborder cette problématique d’accessibilité dans ces milieux de soins. Notamment, la masse grandissante de nouveaux diplômés en sciences infirmières devait atténuer cet enjeu. Or des données récentes démontrent que la pénurie d’infirmiers dans ces milieux de soins s’accentue fortement. Cette revue systématique des écrits (n=40), réalisée à partir des bases de données CINAHL, MEDLINE, PsycArticles et Scopus, vise à explorer ce phénomène d’impopularité des milieux psychiatriques et de santé mentale par la relève infirmière. Guidée par la théorie de l’humain en devenir de Parse, cette revue des écrits a permis d’identifier trois thématiques : (1) les perspectives des étudiants en sciences infirmières envers les enjeux relatifs à la santé mentale, (2) l’influence des interventions éducatives sur ces perspectives et (3) les facteurs facilitants et contraignants à une carrière dans ces milieux pour la relève. Ces résultats favorisent donc une meilleure compréhension de ce qui peut contribuer au recrutement de la relève infirmière en santé mentale/psychiatrie, tout en proposant divers leviers d’intervention permettant de répondre spécifiquement à cet enjeu.
Dans toute population et région du globe, les besoins en santé mentale sont nombreux et grandissants. Par leur formation et leur vaste champ d’expertise, les infirmiers sont un levier important afin d’aborder cette problématique d’accessibilité dans ces milieux de soins. Notamment, la masse grandissante de nouveaux diplômés en sciences infirmières devait atténuer cet enjeu. Or des données récentes démontrent que la pénurie d’infirmiers dans ces ...
Psychiatrie ; Psychopathologie ; Revue systématique ; Recherche ; Recrutement
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- n° 265 - pp. 49-50
La revue systématique est une revue critique de l’ensemble des données de la littérature sur une question précise. C’est la première étape de la réalisation d’une méta-analyse. Cette dernière est la méthode statistique associée qui permet de répondre à la question posée. Un protocole décrivant la stratégie globale à mener doit être écrit avant même le début de la revue systématique et de la méta-analyse. L’ensemble de ce processus aboutit à la production de données dont le niveau de preuve scientifique est considéré comme le plus élevé.
La revue systématique est une revue critique de l’ensemble des données de la littérature sur une question précise. C’est la première étape de la réalisation d’une méta-analyse. Cette dernière est la méthode statistique associée qui permet de répondre à la question posée. Un protocole décrivant la stratégie globale à mener doit être écrit avant même le début de la revue systématique et de la méta-analyse. L’ensemble de ce processus aboutit à la ...
Revue systématique ; Article
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- n° 265 - pp. 49-50
La revue systématique est une revue critique de l’ensemble des données de la littérature sur une question précise. C’est la première étape de la réalisation d’une méta-analyse. Cette dernière est la méthode statistique associée qui permet de répondre à la question posée. Un protocole décrivant la stratégie globale à mener doit être écrit avant même le début de la revue systématique et de la méta-analyse. L’ensemble de ce processus aboutit à la production de données dont le niveau de preuve scientifique est considéré comme le plus élevé.
La revue systématique est une revue critique de l’ensemble des données de la littérature sur une question précise. C’est la première étape de la réalisation d’une méta-analyse. Cette dernière est la méthode statistique associée qui permet de répondre à la question posée. Un protocole décrivant la stratégie globale à mener doit être écrit avant même le début de la revue systématique et de la méta-analyse. L’ensemble de ce processus aboutit à la ...
Revue systématique ; Article
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