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Documents  Interaction spatiale | enregistrements trouvés : 5

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- n° 311 - pp.30-33

Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) entraînent une altération durable et sévère de la communication et des interactions sociales. L'expansion des technologies d'information et de communication, par le biais d'applications numériques utilisables sur différents supports, permet de soutenir ces fonctions nécessaires au développement des enfants avec TSA. Applications, serious games voire robots humanoïdes favorisent l'intérêt des enfants pour les apprentissages. Ils doivent cependant s'inclure dans un éventail plus large de thérapies. (RE)
Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) entraînent une altération durable et sévère de la communication et des interactions sociales. L'expansion des technologies d'information et de communication, par le biais d'applications numériques utilisables sur différents supports, permet de soutenir ces fonctions nécessaires au développement des enfants avec TSA. Applications, serious games voire robots humanoïdes favorisent l'intérêt des enfants...

Accompagnement familial ; Autisme ; Technologie ; Information & communication [NI] ; Interaction spatiale

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- n° 297 - pp.24-29

Venue d'Amérique du Nord, la "classe inversée" bouscule les espaces-temps : les leçons sont proposées en dehors du temps scolaire, pour que l'enseignant se consacre davantage à l'accompagnement des élèves en classe. Comment cette méthode pédagogiques s'applique-t-elle ? Quels sont ses effets et ses limites ? RE

Pédagogie ; Apprentissage cognitif ; Ecole ; Acteur ; Participation ; Interaction spatiale

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- n° 303S - pp.24-27

Nous avons tous en nous plusieurs identités, intime, sociale, familiale, plus ou moins compatibles et concurrentielles. Leur jeu définit notre « je ». RE

Identité culturelle ; Relation de l'individu avec la société ; Interaction spatiale ; Acteur ; Famille ; Psychologie

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- n° 54 - pp. 46-47

Parmi les premiers à souligner les capacités interactives des nourrissons, ce pédiatre recommandait d’éduquer les familles à l’art d’être parent. (R.E.)

Education ; Enfant ; Nourrisson ; Famille ; Politique famille ; Interaction spatiale

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- n° 54 - pp. 62-63

Halte au surinvestissement parental ! Voilà qui résume les expériences d’une des psychologues les plus en vue de ces dix dernières années. (R.E.)

bébé ; Politique famille ; Education ; Interaction spatiale

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