Documents  LENOIR Marianne | enregistrements trouvés : 3

Le ministère de l’Éducation nationale préconise depuis 2005 le développement des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (Tice). Ces Tice ont pour but de créer un lien entre les acteurs des établissements scolaires (élèves, parents, enseignants…) par le biais des espaces numériques de travail, de mettre en place de nouvelles méthodes pédagogiques et de favoriser l’inclusion des élèves à besoins particuliers. Cependant, il faut rester prudent car l’impact cognitif des écrans sur les élèves déjà surexposés dans leur vie quotidienne reste à évaluer tant du point de vue médical que pédagogique.

Déjà en son temps, saint Thomas d’Aquin soulignait la difficulté d’être étudiant : « C’est par amour que j’ai étudié, veillé des nuits entières et que je me suis épuisé ». La vie estudiantine n’est pas un long fleuve tranquille : de nouvelles compétences doivent être acquises par les étudiants afin de devenir autonomes, de subvenir à leurs besoins et de se diriger vers les structures susceptibles de les aider. Le but premier, qui est de réussir leurs études, peut se trouver parfois décalé en seconde position. Le problème de l’orientation subie vient parfois s’additionner à ces écueils. Il est important pour les professionnels qui encadrent ces étudiants de détecter les facteurs de vulnérabilité, afin de leur apporter toute l’aide possible et leur permettre de réaliser leur projet de vie. (R.E.)