Aujourd’hui considéré comme l’un des plus influents penseurs du développement de l’enfant, ce psychologue biélorusse a mis l’accent sur le rôle des interactions sociales dans les processus d’apprentissage. (R.E.)

À la vision opérationnelle de Jean Piaget qui considère le développement de l’intelligence comme une succession d’étapes à des moments clés, Lev Vygotski (1896-1934) oppose une vision dynamique ancrée dans le contexte culturel de l’enfant. Pour lui, les apprentissages se construisent au sein des interactions sociales ... (extrait)

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Numéro de revue : 54