Une approche ludique pour former à la transmission des informations
Juillet - Août 2017
pp. 17-18
transmission annale ; Formation ; Aide soignant ; Elève ; Apprentissage cognitif ; Formateur
La transmission d’informations est une composante majeure de l’exercice aide-soignant. Les élèves doivent acquérir cette compétence tout au long de leur formation. Pour favoriser cet apprentissage, les formateurs de l’Ifas de Guéret ont proposé de réaliser une présentation originale de la formation à l’attention des futurs élèves. (RE)
Niveau d'autorisation : Public
Adresse de consultation : http://www.em-premium.com/article/1125543
Numéro de revue : 77