Venue d'Amérique du Nord, la "classe inversée" bouscule les espaces-temps : les leçons sont proposées en dehors du temps scolaire, pour que l'enseignant se consacre davantage à l'accompagnement des élèves en classe. Comment cette méthode pédagogiques s'applique-t-elle ? Quels sont ses effets et ses limites ? RE

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 297