La simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter.
05/2023
pp. 22-24
APPRENTISSAGE ; DEBRIEFING ; Formation initiale ; Pédagogie ; planning ; Simulation en santé
La pratique simulée constitue un outil pédagogique qui invite l’étudiant à s’immerger dans des scénarios proches de la réalité. Elle le confronte ainsi à un apprentissage expérientiel tout en lui donnant la possibilité d’explorer et de décortiquer ce qu’il a vécu de façon distanciée et groupale durant les débriefings. Outil reconnu pour le développement professionnel continu, la simulation peine toutefois à s’imposer dans le cadre de la formation initiale. Sa mise en œuvre requiert en effet certains moyens humains et financiers. (R.E.)
Niveau d'autorisation : Public
Volume : 68
Numéro de revue : 875