Une expérience pédagogique entre filières paramédicales (interfiliarité) a été conduite entre les élèves aides-soignants et les étudiants en ergothérapie du centre hospitalier de Laval (Mayenne). Pendant 3 jours, les élèves aides-soignants ont réalisé et animé des ateliers pédagogiques à destination des apprenants ergothérapeutes, et inversement. Ils on changé sur leurs compétences respectives.(RE)

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 185

Adresse de consultation : http://www.em-premium.com/article/1105958