1, Etude sociologique de la notation
1,1 L'incertitude de la notation : l'exemple du baccalauréat
1,2 Les explications de l'incertitude de la notation

2, L'orientation des élèves
2,1 Perspective historique
2,2 L'orientation individuelle des élèves

3, Les analyses macro-sociales de l'évaluation
3,1 Dispositifs pédagogiques et performances scolaires
3,2 Les recherches sur l'efficacité des établissements et des maîtres
3,3 L'évaluation globale des compétences des élèves.

Type de support : Papier

Format : 18 cm.

Niveau d'autorisation : Public

N° de collection : 3278

Notes ISBD : Bibliogr. p. 126.

Collection : Que sais-je ?

Lieu d'édition : Paris

Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 1

N°	Cote	Code barre	Commentaire
1	371.26 MER	000000334101	[disponible]