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Les professionnels de santé sont, comme nombre de citoyens, utilisateurs des réseaux sociaux.
Ils y diffusent du contenu qui engage leur responsabilité.
Ils peuvent faire l’objet d’une mise en cause quand ce qu’ils communiquent les conduit à enfreindre des règles auxquelles ils sont assujettis, telles le devoir de secret, le respect du droit d’auteur ou le devoir de confraternité.
Il est donc indispensable que le professionnel de santé, tel le cadre de santé ou le directeur des soins, ait connaissance des règles qui régissent ces plateformes de diffusion de contenu.
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Cet article entreprend une analyse méticuleuse du phénomène de l'autoplagiat dans le contexte universitaire, intégrant une investigation étymologique et abordant le sujet à travers une approche systémique qui prend en compte des normes éthiques, des pratiques académiques et des considérations juridiques. En utilisant une méthodologie qualitative, l'étude implique une analyse documentaire rigoureuse ainsi qu'une revue bibliographique, distinguant essentiellement l'autoplagiat du plagiat. De plus, il explore plusieurs facettes de l'autoplagiat, y compris la publication en double, la publication redondante et le "saucissonnage" (salami-slicing), et évalue les points de vue d'experts concernant l'intersection de l'autoplagiat avec les droits d'auteur. Adoptant une approche analytique rigoureuse, l'étude examine également l'autoplagiat au sein de l'écosystème plus large des pratiques de recherche et de publication, soulignant l'importance de reconnaître que l'autoplagiat peut être symptomatique de la pression du "publier ou périr". Grâce à cette approche intégrée, l'article met l'accent sur la primauté de l'intégrité intellectuelle et la nécessité de traiter la question de l'autoplagiat avec une responsabilité éthique. Dans l'ensemble, l'étude contribue à une compréhension plus complète de l'autoplagiat, de ses caractéristiques distinctives par rapport au plagiat, et de ses implications pour l'intégrité académique et les droits d'auteur.

Les professionnels dont le métier consiste à diffuser de l'information sont confrontés chaque jour à ces questions de droit d'auteur : documentalistes, responsables de l'information, webmasters ou iconographes sont demandeurs d'une information à jour. Ce guide est conçu pour être consulté rapidement au quotidien : * Une structure thématique permettant aux lecteurs de se situer rapidement, * Quatre sujets essentiels traités clairement : les textes, les images, les films, les sons, * Une forme en question/réponse favorisant un traitement concret.