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- n° 77 - pp. 15-16

Un Ifas a choisi de concentrer ses temps de cours sur les travaux pratiques. Pour ce faire, il a recours à la pédagogie inversée où les élèves sont acteurs de leur apprentissage. Ils recherchent, présentent et analysent ce qui aurait constitué ailleurs un cours magistral. (RE)

Pédagogie ; Apprentissage cognitif ; Travaux pratiques ; Formation ; ifas ; Pédagogie inversée

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Documents Travaux pratiques | enregistrements trouvés : 1

La pédagogie inversée Bonnet, Annabelle ; MIRA Laurette | Soins Aides-Soignantes Juillet - Août 2017 Nouveau

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